Numéro 138 / été 2012

Inégalités et pauvreté depuis trois siècles

Par Christian Morrisson, Fabrice Murtin

Nº 138 / été 2012

L’Europe et l’énergie Économie et sécurité

Par Philippe Esper, Claude Mandil

Nº 138 / été 2012

Faut-il séparer les banques d’investissement des banques de détail ?

Par Jacques de Larosière

Nº 138 / été 2012

Réformer sérieusement nos finances

Par Ambroise Laurent

Nº 138 / été 2012

Les hautes rémunérations

Par Louis Schweitzer

Nº 138 / été 2012

Le théorème d’Haavelmo

Par Serge-Christophe Kolm

Nº 138 / été 2012

Aux origines de l’histoire culturelle de l’Europe

Par Robert Kopp

Nº 138 / été 2012

La Pologne et l’Europe, un engagement total

Par Radosław Sikorski

Nº 138 / été 2012

La Russie et les crédulités françaises

Par Alain Besançon

Nº 138 / été 2012

Premier bilan de la guerre de Libye

Par Guillaume Lagane

Nº 138 / été 2012

La seconde révolution hongroise

Par Philippe Boulanger

Nº 138 / été 2012

Une création du Dr Frankenstein à Strasbourg

Par Thierry Baudet

Nº 138 / été 2012

L’élection présidentielle des 22 avril et 6 mai 2012

Par Pierre Martin

Nº 138 / été 2012

L’élection présidentielle

Par Alain Lancelot

Nº 138 / été 2012

Peut-on appeler un chat un chat ?

Par Louis Martinez

Nº 138 / été 2012

La double nationalité

Par Paul Lagarde

Nº 138 / été 2012

Pour l’indépendance statutaire du parquet

Par Cédric Argenton

Nº 138 / été 2012

La municipalisation de l’eau ?

Par Benjamin Ferniot

Nº 138 / été 2012

Réflexions par-delà la question prioritaire de constitutionnalité

Par Jean-Philippe Feldman

Nº 138 / été 2012

Le Conseil est-il mou ?

Par Denys de Béchillon

Nº 138 / été 2012

Introduction à un débat

Par Jean-Michel Kantor

Nº 138 / été 2012

Comment réparer l’enseignement des mathématiques ?

Par Solomon GARFUNKEL, David MUMFORD

Nº 138 / été 2012

Combattre l’innumérisme

Par Académie des Sciences

Nº 138 / été 2012

Réflexions à partir de l’article de Garfunkel et Mumford

Par Pierre ARNOUX

Nº 138 / été 2012

Réparer ?

Par Michèle ARTIGUE

Nº 138 / été 2012

Les professeurs, les mathématiques et les futurs citoyens

Par Éric BARBAZO

Nº 138 / été 2012

L’interdisciplinarité : un atout majeur

Par Dominique BARBOLOSI

Nº 138 / été 2012

Remarques sur l’enseignement des mathématiques en Allemagne

Par Werner BLUM

Nº 138 / été 2012

L’exemple de la modélisation

Par Alexandre Borovik

Nº 138 / été 2012

Refondation d’un système éducatif ambitieux

Par Jean-Pierre Demailly

Nº 138 / été 2012

Pour une réforme de l’enseignement des mathématiques dans le secondaire

Par Laurent Gouzenes

Nº 138 / été 2012

Des a priori qui faussent le débat

Par Michael HARRIS

Nº 138 / été 2012

Réflexions sur l’éducation mathématique aux États-Unis

Par Joseph MALKEVITCH

Nº 138 / été 2012

Sept symptômes

Par Joël Merker

Nº 138 / été 2012

Comment ressent-on les mathématiques ?

Par Yves Meyer

Nº 138 / été 2012

Questions préalables à une réparation

Par Olivier REY

Nº 138 / été 2012

Que faut-il vraiment réparer ?

Par Nathalie SINCLAIR

Nº 138 / été 2012

Mathématiques appliquées à l’école ? Ah, non !

Par Alexei SOSSINSKY

Nº 138 / été 2012

Thérèse Delpech (1948-2012): Le coup de foudre de l’amitié

Par Mona Ozouf

Nº 138 / été 2012

Thérèse Delpech (1948-2012): Un impératif moral

Par Hélène CUSA

Nº 138 / été 2012

Thérèse Delpech (1948-2012): Hommage à Thérèse Delpech

Par Bruno Racine

Nº 138 / été 2012

Thérèse Delpech (1948-2012): Une femme des Lumières au XXIe siècle

Par Marc PERRIN DE BRICHAMBAUT

Nº 138 / été 2012

Thérèse Delpech (1948-2012): Le tragique de l’histoire

Par Bruno Tertrais

Nº 138 / été 2012

Yves Bonnefoy et Roberto Calasso : d’un Baudelaire l’autre

Par Marc Fumaroli

Nº 138 / été 2012