L’Université au défi des idéologies

Dans tout le monde démocratique, les universités sont actuellement traversées par des conflits parfois violents, relayés par le débat public [1]. Le thème principal de ces débats et de ces conflits est celui du sens et de la portée des nouveaux courants qui, sous le drapeau de la « déconstruction » ou, plus modestement, sous le couvert d’un appel au développement de nouvelles approches ou de nouvelles disciplines académiques (« intersectionnalité », « études de genreÂ