Réponses Je commencerai par répondre brièvement aux questions posées par le professeur George de Ménil dans sa lettre de couverture présentant la tâche qui nous est impartie. J’analyserai ensuite plus spécifiquement les programmes et les manuels, d’abord en termes généraux, puis de manière plus spécifique pour chacune des trois années. Est-ce un programme intelligent pour des élèves de lycée ? Est-il trop ambitieux, pas assez ambitieux ? Est-ce que l’approche
Équilibrer l’information et l’analyse
La suite est réservée aux abonnés ayant un abonnement numérique...
Continuez à lire votre article en vous abonnant ou en achetant l'article.
Je suis abonné ou j'ai déjà acheté l'article