Comme souvent aujourd’hui, ce sont moins les principes fondateurs d’une institution qui posent problème que les réformes qui lui ont été appliquées ultérieurement. Instituée en 1945, l’École nationale d’administration voulait accroître l’homogénéité et la polyvalence de la haute fonction publique, accessoirement la démocratiser un peu. La démocratisation devait passer par le concours, selon le principe de l’« élitisme républicain », le conc
Déréformer l’ENA
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