Michèle ARTIGUE, Réparer ? Dans leur texte, Solomon Garfunkel et David Mumford posent des questions importantes et débattues depuis plus d’un siècle, comme le montre l’histoire de la Commission internationale de l’enseignement mathématique (ICMI) : pourquoi enseignet-on les mathématiques ? Qu’attend-on de cet enseignement ? Le texte oppose des réponses qui tendent à s’imposer aujourd’hui aux États-Unis et leur semblent privilégier l’enseign
Réparer ?
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