Il n’est pas de réforme majeure possible sans la compréhension de son objet, et cela nécessite une initiation préalable à la rationalité collective. Or nous avons pris un retard important dans la compréhension du monde, qu’elle soit géopolitique, économique ou technologique, parce que nous avons retardé de quelques décennies les réformes des programmes scolaires notamment en économie. Mais renforcer cet enseignement au secondaire n’est pas suffisant. Sa prése
Rationalité collective et décentralisation
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