Plus de rigueur, moins de relativisme

Remarques générales L’objet de ce rapport est de porter un regard critique sur les programmes de sciences économiques et sociales en seconde, première ES et terminale ES, ainsi que sur les manuels scolaires élaborés par l’éditeur Belin. Il nous semble que l’élève sortira de cet enseignement comme étouffé et intimidé par trop d’information, alors que sans trop exagérer on pourrait affirmer que l’économie, un peu comme les mathématiques, réclame peu de