As teacher

par Peter A. Hall

Nº 159 automne 2017 Réservé aux abonnés

Entering the classroom, he was not an imposing figure, at least in physical terms—somewhat slight with glasses, often wearing a turtleneck that conveyed a vaguely continental air—but there was a penetrating light in those eyes that commanded attention and, as soon as he began to speak, you knew this was someone serious. Working from minimal notes, he would frame the issues in terms that went straight to the heart of the matter—usually in three parts, of course—and it was suddenly possibl

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Peter A. Hall

Peter A. Hall

Occupe la chaire de la fondation Krupp de professeur d’études européennes au Minda du Gunzburg Center for European Studies de l’université Harvard et est codirecteur du CIFAR Program on Successful Societies. A édité, avec Pepper Culpepper et Bruno Palier, La France en mutation (Les Presses de Sciences Po, 2006) ; a coédité, avec David Soskice, Varieties of Capitalism (Oxford University Press, 2001) et est l’auteur de plus d’une centaine d’articles et de livres sur la politique européenne et comparative.